El ser humano completo
Educa el pensar, el sentir y la voluntad: la cabeza, el corazón y las manos. El conocimiento se vincula siempre con la experiencia artística y práctica.
Seminario de pedagogía Waldorf para quienes desean acompañar a los adolescentes en el camino hacia su propio juicio, su libertad y su lugar en el mundo.
En el mito griego, Ariadna entrega a Teseo un ovillo de hilo para que pueda entrar al laberinto, enfrentar al Minotauro y encontrar el camino de regreso. Así entendemos la tarea del maestro de la enseñanza media: no recorrer el laberinto por el joven, sino ofrecerle un hilo —conocimiento, belleza, sentido— con el que pueda orientarse por sí mismo.
El Hilo de Ariadna es un seminario de formación en pedagogía Waldorf dedicado específicamente a los cursos de 7° básico a IV° medio. Reúne el estudio de la antropología antroposófica, la didáctica de cada asignatura, la práctica artística y la experiencia en el aula.
«Nuestra más alta aspiración debe ser desarrollar seres humanos libres, capaces de dar por sí mismos sentido y dirección a sus vidas.» Rudolf Steiner
¿A quién está dirigido? A profesores y profesoras de enseñanza media, maestros Waldorf que deseen especializarse en los cursos superiores, estudiantes de pedagogía y profesionales de otras áreas que quieran enseñar su disciplina desde esta mirada.
Descargue la descripción completa del seminario: fundamentación, objetivos, perfil de egreso, requisitos y certificación.
Descargar PDFLa pedagogía Waldorf nació en 1919 en Stuttgart, Alemania, cuando Rudolf Steiner fundó la primera escuela para los hijos de los trabajadores de la fábrica de cigarrillos Waldorf-Astoria. Hoy existen más de mil escuelas en todo el mundo.
Educa el pensar, el sentir y la voluntad: la cabeza, el corazón y las manos. El conocimiento se vincula siempre con la experiencia artística y práctica.
La clase principal y la enseñanza por épocas permiten sumergirse durante semanas en un tema, dejarlo reposar y volver a él con nuevas capacidades.
Pintura, música, modelado, euritmia y teatro no son materias accesorias: atraviesan toda la enseñanza y forman la sensibilidad y el juicio.
Los contenidos responden a las preguntas que cada edad trae consigo. Lo que se enseña, y cómo se enseña, nace de la observación del niño y del joven.
El niño aprende por imitación. La educación cuida el entorno, el juego libre y los ritmos de la vida.
El niño aprende a través de imágenes y del vínculo con una autoridad amada: su maestro de curso.
El joven busca la verdad con su propio pensar. Necesita maestros que sean expertos en su materia y testigos de sus ideales.
A partir de séptimo, el joven atraviesa la pubertad y comienza a despertar a su vida interior. Ya no basta la imagen: necesita comprender, juzgar, discutir. La escuela le ofrece entonces el encuentro con profesores especialistas, un currículo que recorre las ciencias, las humanidades y las artes con profundidad, y espacios donde ejercer su responsabilidad.
El profesor de la enseñanza media Waldorf no transmite un programa cerrado: lo recrea cada año a partir de su estudio, de su práctica artística y de la observación de sus estudiantes. Por eso la formación del maestro es, ante todo, un camino de autoeducación.
Descargue el documento «La pedagogía Waldorf»: historia, fundamentos, principios didácticos y la enseñanza media.
Descargar PDFEl programa combina estudio, arte y práctica. Cada encuentro comienza con un trabajo artístico, continúa con el estudio antropológico y termina con la didáctica de una asignatura.
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Descargue el programa completo del seminario con módulos, contenidos, calendario y bibliografía.
Descargar PDFEl currículo Waldorf de la enseñanza media acompaña, curso a curso, la maduración del joven. Conozca las épocas y contenidos centrales de cada año.
Descargue el programa de los cursos de 7° básico a IV° medio en un solo documento.
Descargar PDFMaestros y maestras con experiencia en escuelas Waldorf y en la formación de profesores.
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